martes, 16 de noviembre de 2010

VISION

La Universidad Cooperativa de Colombia, para el año 2012, será una universidad alternativa, organizada en red, promotora de la inclusión social, reconocida nacional e internacionalmente por la innovación en sus servicios educativos, la formación de profesionales y ciudadanos competentes, la alta calidad de sus programas académicos y un sistema universitario de investigación integrado a redes de conocimiento.

Su comunidad universitaria estará integrada por equipos que se forman permanentemente y participan en el mejoramiento continuo institucional, la protección del medio ambiente y el desarrollo sostenible a través de la economía social y solidaria.

sábado, 25 de septiembre de 2010

ENSAYO

NORMATIVIDAD DE LA EDUCACION SUPERIOR EN LA UNIVERSIDAD COOPERATIVA DE COLOMBIA
La educación en Colombia está contemplada como un derecho de la persona y un servicio público  (Artículo 67 C.P.C.) y como tal esta vigilada y reglamentada por niveles desde preescolar a media vocacional a través de la ley 115  de febrero de 1994, y la educación superior por la  ley 30 de diciembre de 1992. La Universidad Cooperativa de Colombia es una institución de educación superior que cumple con lo reglamentado por el estado, pero además tiene una característica especial y es el de ser un Institución de educación superior con carácter solidario, por tanto pertenece a la economía solidaria.  Y además con presencia nacional no sólo de sus egresados sino de  estudiantes en diferentes programas de formación superior.   
Un ejemplo claro de la presencia nacional son las diferentes sedes en distintas ciudades capitales e intermedias como  la sede de El Espinal Tolima.
Con la Ley 115 la Universidad Cooperativa de Colombia se relaciona a través de convenios institucionales en lugares donde hay Ciencias de la Educación y en las otras sedes, ofreciendo a los estudiantes de media vocacional, el poder iniciar sus estudios universitarios, materias básicas que les permite a lo futuro profesionales adelantar semestres en la parte tecnología.
La Universidad Cooperativa de Colombia sigue la normatividad estatal al ofrecer formación profesional en diferentes campos del conocimiento   tales como: Ciencias Sociales, Derecho y Ciencias políticas  con diferentes programas y a distintos niveles, en El Espinal funciona la facultad de Derecho y Ciencias políticas, y especializaciones en derecho procesal Penal y Derecho disciplinario. En otras ciudades la universidad ofrece a nivel tecnológico a diferentes niveles como el tecnológico el programa en tecnología en medios de comunicación.
La facultad de economía, administración, contaduría y afines. Contando en el Espinal con los programas de Contaduría pública, Administración de Empresas a nivel universitario. 
Además  la Universidad ofrece los programas de Ciencias de la Salud, Agronomía, veterinaria y afines, Ingenierías, Arquitectura y Afines, Bellas artes, Matemáticas y Ciencias naturales y Ciencias de la Educación.
En todos los programas la Universidad Cooperativa de Colombia cumple y es seguro que va más allá, subjetivamente, de la ley 30/1992 al posibilitar en todos sus estudiantes el desarrollo de todas sus potencialidades académicas, humanas y especialmente solidarias no solo en relación con la economía sino también con  la comunidad en todos sus aspectos ya que a través de la investigación se procura un mundo mejor tanto social como ambientalmente son ejemplo de ellos la conformación de diferentes grupos de investigación desde los semilleros hasta investigadores destacados a nivel nacional e internacional. En el desarrollo de sus programas,  en la Universidad se respeta por sobre todo la libertades de aprendizaje, de investigación de cátedra, de enseñanza aspectos que permiten la formación de un pensamiento critico en procura de evitar posiciones dogmáticas ante diferentes realidades sociales y naturales.
La calidad de la educación es un concepto histórico y consecuentemente varía con las circunstancias sociales. En Colombia se la ha entendido básicamente como rendimiento escolar.
La universidad es un tema recurrente de análisis y discusión debido a que debe llevar a cabo dos funciones de primordial importancia y bienestar de la sociedad, la formación de profesionales y la creación de conocimiento. Lo que sucede con estos dos fenómenos es que constituyen lo fundamental de la vida universitaria y sus cambios indican también transformaciones centrales de su identidad y de su relación con la sociedad.
Teniendo en cuenta que la educación más que un derecho es un deber para todos, es  entendida como la suma de prácticas sociales que estimulan el aprendizaje, es un proceso abierto y constante, que compromete a todas las personas, los estamentos y las instituciones. El sistema escolar desde la “guardería” infantil hasta el posgrado tiene por supuesto un papel esencial e irrenunciable. Pero educar es también una tarea central de la familia, la iglesia, los partidos políticos, los sindicatos, los gremios, las asociaciones voluntarias, los medios de comunicación y las empresas que deben entrenar su fuerza de trabajo, para aludir apenas  a las principales instituciones involucradas. Es más, la labor educativa no puede ser eficaz sin la colaboración armónica entre estas varias instituciones, o sin la participación, el apoyo y la supervición de la comunidad y del estado. Y, todavía má, la educación, que es un derecho, también es un deber de todos para crecer como personas y servir como ciudadanos.
Por tanto, la educación es reconocido hoy en día como uno de los medios e instrumentos más importantes para la construcción de una sociedad más justa, ya que brinda las pautas necesarias para el fortalecimiento de un entorno que cada está evolucionando y por ende se debe estar a la vanguardia.
Lo anterior indica que, la educación va de la mano con la sociedad y su incidencia en el desarrollo socioeconómico que en ella se presente, debido a que la gestión del conocimiento es entendida como el factor más importante para la creación de riqueza, y en un mundo tan globalizado este aspecto se torna indispensable para generar mayores oportunidades en una comunidad llena de deigualdades tanto sociales, económicas, políticas y culturales.
La educación también es importante para el cambio, porque el cambio es la única constante del siglo en que vivimos, educar hoy es educar para el cambio. No aprender por aprender, sino el aprender a aprender. No la solución a los problemas, sino a la capacidad de resolver problemas. No la repetición, que es cierta, sino la libertad que es incierta. No el dogmatismo, sino la tolerancia. No la formación para el empleo, sino la formación para la empleabilidad. No la educación terminal sino la educación permanente, la educación arte y parte de toda una vida.
En conclusión la Universidad Cooperativa de Colombia cumple con la ley 30/1992 conservando su autonomía y haciendo honor a su nombre Cooperativa formando personas solidarias y con altos desempeños académicos. Para El Espinal fue un gran regalo de la Universidad el haber traído una de sus sedes donde son muchos los estudiantes locales y de poblaciones vecinas que se han y se están formando profesionalmente, además de su impacto en cuanto a la extensión a la comunidad que se encuentra plasmado en la misión institucional y que ha sido llevado a la práctica, contribuyendo a la construcción de una mejor sociedad, cumpliendo así tanto la universidad como los estudiantes (profesionales) con  su respectiva responsabilidad social.

martes, 17 de agosto de 2010

Universidad Cooperativa De Colombia

MISION

La Universidad Cooperativa de Colombia es una Institución de Educación Superior, de propiedad social, que por su origen y organización pertenece al sector de la Economía Solidaria.

Son sus propósitos fundamentales: LA FORMACIÓN de profesionales con criterios políticos, creativos y solidarios que contribuyan al desarrollo armónico de la sociedad; LA INVESTIGACIÓN, vinculada a la docencia, como aporte a la solución de problemas científicos y sociales; y LA EXTENSIÓN orientada al servicio público y al vínculo efectivo con el sector productivo.

Imparte formación en los campos de las ciencias, las técnicas, las tecnologías y las humanidades a nivel de pregrado, postgrado y educación no formal, en un ambiente activo y flexible de aprendizaje.

Como comunidad universitaria valora la libertad, la solidaridad, la equidad y el respeto a la diversidad como fundamento de la construcción de una nueva sociedad.

Es una Universidad de carácter nacional, descentralizada y abierta al mundo